LE MOT POUR DIRE

A l’instar de l’école, la santé ou la recherche, de lourdes menaces pèsent sur les écoles maternelles depuis quelques temps.

Plusieurs mobilisations citoyennes, parents, militants et enseignants ont lieu partout en France et notamment à Igoville, pour dire que l’école maternelle doit rester une école à part entière.

Ce qui se dessine est intolérable ! Traités comme de la marchandise, le savoir et la pédagogie vont y laisser des plumes puisque le projet est de fusionner l’école maternelle et l’école élémentaire, ferment au passage une 3^ème classe maternelle.

Eure-Seine PCF soutien bien évidemment les parents d’élèves en lutte et tous ceux qui soutiennent le mouvement.

Comment assumer en France aujourd’hui l’arrivée de 15 400 élèves supplémentaires dans les écoles à la rentrée 2009 avec des dotations en postes au rabais ? C’est l’équation que doivent résoudre les académies en ce début d’année. Et l’opération s’annonce compliquée bien évidemment.

L’école doit être et rester un lieu où les enfants apprennent à vivre ensemble en se respectant les uns les autres et en s’enrichissant de la différence des autres, un lieu où ils construisent leur savoir en s’appuyant sur la réflexion et la créativité plutôt que sur la répétition.

Pour cela, il faut plus d’école et pas réduire les moyens !

Malheureusement, cette volonté de réduire, de compresser, de tordre les services publics, laisse apercevoir d’autres objectifs déguisés dans l’Education nationale. Le démantèlement de l’école maternelle ne serait pas ainsi en marche ? Malheureusement, si nous ne somme pas vigilant et si nous ne nous battons pas contre, j’ai tendance à répondre que oui. Il est même programmé par le gouvernement depuis plusieurs années. L’objectif de cette fermeture déguisée vise, en premier dans les zones urbaines, la suppression des petites écoles maternelles qui compte moins de deux classes. Une justification rationnelle qui en rejoint d’autres car, en effet, les gouvernements de droite successifs ont procédé à la mise en œuvre de multiples actions séparées qui, lorsqu’on les rassemble comme les pièces d’un puzzle, montrent que l’école maternelle risque d’être condamnée.

Notre positionnement face à ces non sens est clair : Nous nous opposons à moins de service public, nous nous opposons fermement aux fermetures de classes car ce qui est à craindre à court terme : c’est la surcharge des classes. Les spécificités de l’école maternelle s’inscrivent dans un système global : elle est le lieu de la mixité sociale, de l’égalité des chances, du développement de l’intelligence, de l’apprentissage coopératif. C’est la raison pour laquelle nous nous devons de donner des moyens de qualité à l’école. Militants, Elus, population, nous nous devons de soutenir partout ou il y a menace, les parents d’élèves qui luttent contre ce non sens éhonté.